Prof. Dr. Rusma Noortyani, M.Pd.
merupakan dosen di Program Doktor Pendidikan Bahasa Indonesia ULM. Gelar doktor Pendidikan Bahasa Indonesia diraihnya dari Universitas Negeri Malang pada tahun 2015. Alamat surel dan nomor gawai: rusmanoortyani@ulm.ac.id/0811522331. Di sela-sela kesibukannya sebagai dosen, dia juga aktif dalam berbagai organisasi profesi, antara lain HISKI, MLI, IKAPROBSI, ADOBSI, ATL, BAN PDM, dan Dewan Pendidikan Kota Banjarmasin,
Sebagai seorang pakar, dia banyak melakukan penelitian. Dalam lima tahun terakhir dia melakukan penelitian dengan judul berikut: Kajian Eksistensi Manopeng Banjar di Desa Banyiur Luar Bantaran Sungai Martapura (2020); Pengembangan Bahan Ajar Pentigraf dengan Memanfaatkan Peta Pikiran Berkonteks Lingkungan Lahan Basah untuk Meningkatkan Kreativitas Seni Sastra Bagi Siswa SMP di Kabupaten Batola Provinsi Kalimantan Selatan (2022); Integrasi TPACK dalam Perangkat Pembelajaran Berbasis Smart Learning untuk Keterampilan Membaca Kontekstual Lahan Basah bagi Siswa SMPN 8 Tamban (2023), Efektivitas Pembelajaran Menulis Puisi dengan Tema Lingkungan Lahan Basah melalui Pemanfaatan Platform Quizizz pada Siswa SMAN 8 Banjarmasin (2024).
Di sela-sela kesibukannya mengajar, dia juga aktif melakukan kegiatan penyuluhan, diantaranya: PKM Pelatihan Massive Online Open Source (MOOC) Berbasis Quizizz Membaca Teks untuk MGMP Bahasa Indonesia SMPN Kota Banjarmasin (2023); PKM MGMP Guru Bahasa Indonesia dalam Pembuatan Learning Management System (LMS) Kontekstual Lahan Basah dengan Menggunakan Google Suite di Kecamatan Banjarmasin Barat Kota Banjarmasin Provinsi Kalimantan Selatan (2021); Pelatihan Penulisan Artikel Jurnal Berbasis Bahasa dan Sastra Lokal Serta Pengenalan Aplikasi Mendeley Bagi Mahasiswa S1Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Palangka Raya (2022); JK Training 2023: Pelatihan Jurnalistik Tingkat Dasar (PJTD) (2023); Pelatihan Aplikasi Orai untuk Menunjang Pembelajaran Public Speaking Secara Mandiri bagi Pemuda Karang Taruna (2022); Penulisan Pentigraf dan Academic Writing (2022); Pelatihan Pembuatan Poster bertema Lingkungan Lahan Basah dengan Menggunakan Canva Guna Mengembangkan Softskill Abad 21 untuk Siswa SMPN 3 Banjarmasin (2024).
Hingga saat ini sudah banyak artikel yang dihasilkan yang terbit di jurnal nasional, internasional, dan internasional bereputasi, diantaranya: Literature: Theory, Philosophical Thought, And Approaches To Literary Study (2024); The role of Teachers Indigenous Knowledge and Cultural Competencies in Enhancing Students Engagement and Learning Outcomes (2022); Penguatan Perkembangan Anak melalui Alunan Lagu Pengantar Tidur “Dindang Banjar” (2021); Rethinking Arbitrariness of Language and Its Implication in Language Use (2021); Struktur dan Nilai Didaktis pada Puisi Bertema Belajar Daring Karya Siswa Kelas X di SMK Unggulan Husada Banjarmasin (2022); The Development of E-Module in the Making of LMS by Using G-Suite to Improve Indonesian Language Media Literacy (2022); Implication Of Images And Layers Of Meaning In E- Poetry Edrus Poetry Collection (2021); Semantic field of hand activities in manuping tradition of South Kalimantan Indonesia (2020); Proceedings of 2nd International Conference on Education, Language, Literature, and Arts (ICELLA, 2021); Eksistensi Manopeng Banjar di Desa Banyiur Luar Bantaran Sungai Martapura (2021); Multilingualism in Indonesian Literature: A Literary Review from the Perspective of Anthropolinguistics (2021); Application of Reading Skills to Children with Special Needs through Nara Media at SMPN 8 Tamban (2023); Implementation Indonesian Language Learning through Critical Discourse Analysis of Verbal Abuse in the 2019 Presidential Election (2022); Ecotourism Potential in Meratus Geopark, South Kalimantan (2021); Integration of TPACK in Smart Learning-Based Learning Tools for Wetland Contextual Reading Skills for Students of SMPN 8 Tamban (2023); Impact of Community Beliefs on Taboo Expression in the Bakumpai Dayak (2023); Ethnolinguistic Study of the Traditional Indonesian Parenting Song Dindang Maayun Anak: Cultural Reflection in the Socio-cultural Life of the Banjar in South Kalimantan (2023); Kearifan Lokal Pentas Tradisi Topeng Banjar (2020); Community Empowerment in Tourism Village Areas: Efforts to Maintain the Sustainability of Tourism Activities (2024); Cerpen Katastrofa Karya Han Gagas: Analisis Dekonstruksi dan Kohesi Gramatikal Referensi (2022); Development of Nara-Media Applications to Improve Reading Ability in Language Education (2022); Symbolic Communications in the Traditional Wedding Rituals of the Banjar Ethnic Community, Indonesia (2023); Strengthening Islamic Environmental Awareness through Exploring Poetry as a Learning Resource in Social Studies (2020).